1.教师培训:组织教师培训和交流活动,包括培训、研读工作坊、读书沙龙、专家讲座等多形式的教师能力发展活动。
2.童书捐赠:根据对四所学校的定期跟踪评估建议进行童书挑选,在项目既定预算范围内捐赠童书。
3.参访及经验分享:组织四所学校到其他地区学习和交流,同时也在梅山本地组织分享会,分享和展示各校在阅读领域的经验。
4.学校活动:建议学校至少在两方面安排好学生阅读时间:一方面安排每个班级每周至少有一节阅读课,课上以教师的大声朗读为主,并列入课程表;另一方面在阅读课以外,安排有每天15至20分钟全校性的持续默读时间。